学弈翻译(弗若是什么意思)
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2024-04-04
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1. 学弈翻译,弗若是什么意思?
出自战国时期《学弈》:上下文是:虽与之俱学,弗若之矣。翻译成现代汉语是:虽然和他(前一个人)一起学棋,但棋艺不如他(前一个人)好。
弗若之矣的弗是不的意思。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
“虽与之俱学,弗若之矣” 。整句的意思是:虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。
弗若:不如的意思。
2. 六年级下册语文课时练答案人教版?
人教课标版六年级语文下册课时练及答案
1 文言文两则
【字词荟萃】 1、形近字组词。
弈( ) 俱( ) 援( ) 盂( ) 奕( ) 惧( ) 缓( ) 孟( ) 2、按要求写四字词语。
(1)意思与“专心致志”相近的四字词语:
( ) ( ) ( ) (2)仿照“沧沧凉凉”写叠词:
( ) ( ) ( ) 3、选字填空。 诲 悔
(1)我会牢记老师的教( )的。
(2)对以前的事,他感到很后( )。 至 致
(3)他离开后( )今还没有来信。
(4)由于他粗心大意,( )使公司损失一百万。 【句段集锦】
解释带点字的意思,并翻译句子。 (1)弈秋,通国之善弈者也。
__________________________________ __________________________________ (2)为是其智弗若与?
__________________________________ ___________________________________ (3)我以日始出时去人近,而日中时远也。
__________________________________ _____________________________________________________ (4)孰为汝多知乎?
__________________________________ __________________________________ 【课文链接】
1、阅读《学弈》后,回答下面的问题。 (1)写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( ) ( )
②虽与之俱学,弗若之矣。( )( )
(2)课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个________________________,一个__________________________,告诉我们_____________________________。 2、阅读《两小儿辩日》后,回答下面的问题。 (1)找出文中的3对反义词,写下来。
参考答案: 【字词荟萃】
1、 弈(对弈) 俱(面面俱到) 援(援助) 盂(痰盂)
奕(神采奕奕) 惧(恐惧) 缓(缓慢) 孟(姓孟) 2、(1)全神贯注 聚精会神 心无旁骛 (2)明明白白 清清楚楚 干干净净
3、(1)诲 (2)悔 (3)至 (4)致 【句段集锦】
(1)通:全。 弈:下棋。 句子意思:弈秋是全国的下棋高手。 (2)为:因为。 弗:不。 句子意思:难道是因为他的智力不如别人好吗? (3)以:认为。 去:离。 句子意思:我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。
(4)汝:你。 知:通“智”。句子意思:谁说你的知识渊博呢?” 【课文链接】
1、(1)①指弈秋的教导。 指天鹅。 ②他,指前一个人。 他,指前一个人
(2)非常专心,学得很好; 不专心,老想着射天鹅,学得不如另一个好; 学习应专心致志,不可三心二意。
2、(1)近——远 大——小 凉——热
(2)日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎? 这个句子把初升的太阳比作车盖,把中午的太阳比作盘子。 【课外延伸】 1、阅读:
(1)尽管可是(或:虽然但是) 不但而且 (2)美丽(丑陋) 善良(凶狠) 隐藏(暴露)
(3)它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。 (4)答:用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。
3. 学弈的意思是什么?
《学弈》译文如下:
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志,只听弈秋的教诲;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心想着有大雁将要飞来,想要用弓箭将它射下来。虽然他们一起学习下棋,但后者的棋艺明显不如前者好。难道是因为他的智力不如前者吗?答案是:“不是这样的。”
《学奕》原文如下:孟子;
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
资料拓展:作者简介孟子(约公元前372年~前289年)名轲,字子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。战国时期著名的思想家、政治家、教育家。他是孔子的孙子子思的再传弟子,是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,被世称“亚圣”,后世以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期,主张行“仁政”以统一天下,曾游说魏、齐等诸侯国君,均不见用,退而与弟子万章、公孙丑等著书立说。有《孟子》(现存7篇)一书传世。《孟子》善于用比喻说理,书中文章气势磅礴,论证严密,富于感染力和说服力,对后世散文的发展有很大影响。
4. 学弈这首文言文的意思30个字?
《学弈》是一首写棋艺学习与探索的文言诗,表达了对下棋技艺的追求与热爱。诗中反复强调学习、体验、领悟与磨练,以求得棋艺的精湛和高超。回答:《学弈》这首文言文诗主要表达了对下棋技艺的学习和探索的态度。诗中提到了体验、领悟、修炼和磨练,强调通过不断的学习和实践来提高自己的棋艺水平。通过文字的运用,表现了对棋艺的热爱和追求,展现了对技艺精湛和高超的渴望。整体而言,这首诗传达了对下棋技艺的不懈追求和对人生技艺的思考。
5. 惟弈秋之为听的句式?
这是《学弈》里的一句话,是宾语前置的倒装句,这里面的 “为”是结构助词,无意义,是宾语前置的标志" 惟弈秋之为听." 即“惟听弈秋”,意思是:只听弈秋(讲棋)。《学弈》出自《孟子·告子上》,通过弈秋教两人下棋的事,告诉我们做任何事都应专心致志,不能三心二意,否则就会一事无成。
6. 文言文学弈两小儿辩日的大意和中心思想?
大意:弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另 一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前 一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是 这样的。 中心思想: 这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人,然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果也截然不同,最后指出这两个人学习结果不同,并不是因为在智力上有多大差别。 文言文是古代文化遗产,是古代文明传承的媒介。
翻译:孔子到东方游历,见到两个小孩在辩论,(就过去)问他们在辩什么。一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候距人近,而到中午的时候离人远。”(另)一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候远,而到中午的时候近。”一个小孩说:“太阳刚出来的时候像马车的车顶那么大。等到中午,就像盘子一样大,这不就是远的(看起来)小而近的(看起来)大吗?”(另)一个小孩说:“太阳刚出来的时候很凉快,等到了中午的时候(感觉)就像进入了澡塘,这不就是越近(感觉)越热越远(感觉)越凉吗?”孔子也无法决断(谁对谁错)。两个小孩笑话孔子说:“谁说你懂得很多啊?”中心思想:孔子确实不愧为圣人:敢于承认自己的无知。一般被捧得很高的人,很难做到他这样,遇到以上这样的情况,也多半是顾左右而言他,以掩饰自己的无知。圣人的风采的确永远值得我们景仰和佩服!
7. 学弈的原文及释义?
学弈孟子〔先秦〕 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。翻译和注释 译文 弈秋是全国最擅长下棋的人。
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1. 学弈翻译,弗若是什么意思?
出自战国时期《学弈》:上下文是:虽与之俱学,弗若之矣。翻译成现代汉语是:虽然和他(前一个人)一起学棋,但棋艺不如他(前一个人)好。
弗若之矣的弗是不的意思。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
“虽与之俱学,弗若之矣” 。整句的意思是:虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。
弗若:不如的意思。
2. 六年级下册语文课时练答案人教版?
人教课标版六年级语文下册课时练及答案
1 文言文两则
【字词荟萃】 1、形近字组词。
弈( ) 俱( ) 援( ) 盂( ) 奕( ) 惧( ) 缓( ) 孟( ) 2、按要求写四字词语。
(1)意思与“专心致志”相近的四字词语:
( ) ( ) ( ) (2)仿照“沧沧凉凉”写叠词:
( ) ( ) ( ) 3、选字填空。 诲 悔
(1)我会牢记老师的教( )的。
(2)对以前的事,他感到很后( )。 至 致
(3)他离开后( )今还没有来信。
(4)由于他粗心大意,( )使公司损失一百万。 【句段集锦】
解释带点字的意思,并翻译句子。 (1)弈秋,通国之善弈者也。
__________________________________ __________________________________ (2)为是其智弗若与?
__________________________________ ___________________________________ (3)我以日始出时去人近,而日中时远也。
__________________________________ _____________________________________________________ (4)孰为汝多知乎?
__________________________________ __________________________________ 【课文链接】
1、阅读《学弈》后,回答下面的问题。 (1)写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( ) ( )
②虽与之俱学,弗若之矣。( )( )
(2)课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个________________________,一个__________________________,告诉我们_____________________________。 2、阅读《两小儿辩日》后,回答下面的问题。 (1)找出文中的3对反义词,写下来。
参考答案: 【字词荟萃】
1、 弈(对弈) 俱(面面俱到) 援(援助) 盂(痰盂)
奕(神采奕奕) 惧(恐惧) 缓(缓慢) 孟(姓孟) 2、(1)全神贯注 聚精会神 心无旁骛 (2)明明白白 清清楚楚 干干净净
3、(1)诲 (2)悔 (3)至 (4)致 【句段集锦】
(1)通:全。 弈:下棋。 句子意思:弈秋是全国的下棋高手。 (2)为:因为。 弗:不。 句子意思:难道是因为他的智力不如别人好吗? (3)以:认为。 去:离。 句子意思:我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。
(4)汝:你。 知:通“智”。句子意思:谁说你的知识渊博呢?” 【课文链接】
1、(1)①指弈秋的教导。 指天鹅。 ②他,指前一个人。 他,指前一个人
(2)非常专心,学得很好; 不专心,老想着射天鹅,学得不如另一个好; 学习应专心致志,不可三心二意。
2、(1)近——远 大——小 凉——热
(2)日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎? 这个句子把初升的太阳比作车盖,把中午的太阳比作盘子。 【课外延伸】 1、阅读:
(1)尽管可是(或:虽然但是) 不但而且 (2)美丽(丑陋) 善良(凶狠) 隐藏(暴露)
(3)它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。 (4)答:用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。
3. 学弈的意思是什么?
《学弈》译文如下:
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志,只听弈秋的教诲;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心想着有大雁将要飞来,想要用弓箭将它射下来。虽然他们一起学习下棋,但后者的棋艺明显不如前者好。难道是因为他的智力不如前者吗?答案是:“不是这样的。”
《学奕》原文如下:孟子;
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
资料拓展:作者简介孟子(约公元前372年~前289年)名轲,字子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。战国时期著名的思想家、政治家、教育家。他是孔子的孙子子思的再传弟子,是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,被世称“亚圣”,后世以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期,主张行“仁政”以统一天下,曾游说魏、齐等诸侯国君,均不见用,退而与弟子万章、公孙丑等著书立说。有《孟子》(现存7篇)一书传世。《孟子》善于用比喻说理,书中文章气势磅礴,论证严密,富于感染力和说服力,对后世散文的发展有很大影响。
4. 学弈这首文言文的意思30个字?
《学弈》是一首写棋艺学习与探索的文言诗,表达了对下棋技艺的追求与热爱。诗中反复强调学习、体验、领悟与磨练,以求得棋艺的精湛和高超。回答:《学弈》这首文言文诗主要表达了对下棋技艺的学习和探索的态度。诗中提到了体验、领悟、修炼和磨练,强调通过不断的学习和实践来提高自己的棋艺水平。通过文字的运用,表现了对棋艺的热爱和追求,展现了对技艺精湛和高超的渴望。整体而言,这首诗传达了对下棋技艺的不懈追求和对人生技艺的思考。
5. 惟弈秋之为听的句式?
这是《学弈》里的一句话,是宾语前置的倒装句,这里面的 “为”是结构助词,无意义,是宾语前置的标志" 惟弈秋之为听." 即“惟听弈秋”,意思是:只听弈秋(讲棋)。《学弈》出自《孟子·告子上》,通过弈秋教两人下棋的事,告诉我们做任何事都应专心致志,不能三心二意,否则就会一事无成。
6. 文言文学弈两小儿辩日的大意和中心思想?
大意:弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另 一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样虽然他同前 一个人一起学习,却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是 这样的。 中心思想: 这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人,然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果也截然不同,最后指出这两个人学习结果不同,并不是因为在智力上有多大差别。 文言文是古代文化遗产,是古代文明传承的媒介。
翻译:孔子到东方游历,见到两个小孩在辩论,(就过去)问他们在辩什么。一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候距人近,而到中午的时候离人远。”(另)一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候远,而到中午的时候近。”一个小孩说:“太阳刚出来的时候像马车的车顶那么大。等到中午,就像盘子一样大,这不就是远的(看起来)小而近的(看起来)大吗?”(另)一个小孩说:“太阳刚出来的时候很凉快,等到了中午的时候(感觉)就像进入了澡塘,这不就是越近(感觉)越热越远(感觉)越凉吗?”孔子也无法决断(谁对谁错)。两个小孩笑话孔子说:“谁说你懂得很多啊?”中心思想:孔子确实不愧为圣人:敢于承认自己的无知。一般被捧得很高的人,很难做到他这样,遇到以上这样的情况,也多半是顾左右而言他,以掩饰自己的无知。圣人的风采的确永远值得我们景仰和佩服!
7. 学弈的原文及释义?
学弈孟子〔先秦〕 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。翻译和注释 译文 弈秋是全国最擅长下棋的人。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!